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Matérielle, soit objet, personne ou situation, qui peut être utilisée pour fournir des informations.
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Extrémités spécifiées d'apprentissage de tous les élèves sont censées atteindre.
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Évaluation réalisée par l'apprenant lui-même à évaluer son propre rendement, les forces et les faiblesses.
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Ensembles de compétences liés à la capacité d'un individu à apprendre, y compris la prise de notes, gestion du temps et planification de l'étude.
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(Objectif d'apprentissage) Qui indique ce que les apprenants ont besoin, d'apprendre, c'est-à-dire, savoir et faire (capacités, compétences, comportements) suite à une intervention de l'apprentissage.
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Idée que l'apprentissage peut et se produit-elle au-delà de la structure formelle d'un établissement d'enseignement et se produit tout au long de sa vie.
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Accord conclu entre l'instructeur et l'élève sur les objectifs à atteindre dans une période d'apprentissage particulier ou une activité.
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Zones désignées en classe où les élèves s'engagent dans des activités spécifiques pour faciliter le compétences d'apprentissage ou de connaissances ; les étudiants travaillent généralement dans des centres sans surveillance directe par l'instructeur d'apprentissage.
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Associations de particuliers qui partagent de partager un objectif commun et le travail afin de promouvoir leurs intérêts communs.
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Les caractéristiques uniques des individus qui ont une incidence sur la façon dont ils apprennent.
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