Un célebre pedagoga, nacido en Zurich; fundador de un sistema natural de la educación, comenzando con la infancia y que, sin embargo sin éxito en el trabajo de él mismo de su falta de Facultad administrativa, persuadido otros por sus escritos para adoptarla, especialmente en Alemania y adoptar con entusiasmo tanto con éxito; su método, que deriva de Rousseau, se basó en el estudio de la naturaleza humana como encontramos a nacer en el niño, y tuvo como objetivo el desarrollo armónico de todas sus capacidades innatas, empezando por la más rudimentaria (1745-1827).