Хијерархијски оквир учења који се заснива на три домена - когнитивни, афективни и психомоторни; у когнитивном домену постоји шест нивоа знања: знање, разумевање, примена, анализа, синтеза и евалуација. У афективном домену постоји пет нивоа: пријем феномена, одговарање на појаву, вредновање, организовање вредности и усвајање вредности. У психомоторном домену постоји седам нивоа: перцепција, спремност да се делује, вођени одговор, механизам, комплекс отворене акције, адаптација и настанак (психомоторни нивои нису првобитно обликовани од стране Блума).